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马原之辩证法精华解析,让研友做你的助跑者

来源:http://www.saletoget.com 作者:考试 人气:115 发布时间:2019-10-25
摘要:辩证法的体系是2个总特征、3大规律、4种方法和5对范畴。上篇文章中我们深度复习了联系和发展这两个总特征以及三大规律中作为根本规律的对立统一规律。学而时习之,同学们应该保

  辩证法的体系是2个总特征、3大规律、4种方法和5对范畴。上篇文章中我们深度复习了联系和发展这两个总特征以及三大规律中作为根本规律的对立统一规律。学而时习之,同学们应该保持复习热度。这篇文章中,跨考教育[微博]喻攀老师(@跨考喻攀)带领同学们继续学习辩证法的内容。复习的内容是辩证法除对立统一规律外的另外两大规律以及规律的客观性和意识的主观能动性。

  最近,都教授一直对2016考研[微博]的考生们强调研友的重要性,这使得考生们的问题一股脑的冒出来:为什么研友能做彼此的助跑者,什么样的研友能做助跑者,怎样找到适合自己的研友,与研友相处过程中应该注意哪些问题呢?下面都教授就为各位考生认真解答有关研友的那点事儿。

  一、从实践到认识:感性认识到理性认识的飞跃

  1.质变量变规律

  ●为什么研友能做你的助跑者?

  认识的发展过程,首先是由实践到认识,即从实践中产生感性认识,然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。

  顾名思义,质变量变规律中有两个很重要的概念,“质变”和“量变”,要准确理解,还得把握好“质”与“量”这两个概念。

  考生们找研友的第一目的都十分明确,那就是互相支持、互相鼓励,顺利度过考研时光,考取理想院校。研友们处境相似,有着共同的话题,也有着相同的压力,可以互相监督,互相促进。当你苦于找不到最新的复习资料是,研友突然将复印好的资料呈现在你面前,当你要疲惫放弃时,研友的耐心劝导和坚持不懈,会重新激发你的斗志;当你懈怠时,研友的督促是你最好的“助跑者”……相互支撑,做彼此的助跑者,笑着走到最后。

  感性认识是认识的低级阶段,是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映,它包括感觉、知觉、表象三种形式。感性认识的特点是直接性和具体性。这既是它的优点,也是它的缺点;既是它的可靠性所在,也是它的局限性所在。感性认识的局限性是只反映了事物的现象、各个片面和外部联系。而认识的任务却要求把事物的本质、全体和内部联系,这是认识过程中首先遇到的一个矛盾。要解决这个矛盾,必须实现由感性认识向理性认识的飞跃。

  任何事物都是质和量的统一体。质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。事物质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。认识质是认识和实践的起点和基础。量是可以用数量表示的规定性。认识事物的量是认识的深化和精确化,只有正确的认识事物的量,才能正确估计事物在实践中的地位和作用。

  ●什么样的研友能做你的助跑者?

  理性认识是认识的高级阶段,是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式。理性认识的特点是它的间接性和抽象性。理性认识在形式上超越了客观事物,而在内容上则更深刻、更正确、更完整地反映了客观事物。这是它的特点和优点,但也造成认识脱离现实的可能性。

  举例来讲,一根粉笔有它的质即粉笔,有它的量即重量、长度和体积等。所以认识到这是一根粉笔自然就是认识和实践的起点,而认识到粉笔的量,就是对粉笔的认识的深化。但问题在于事物的量可以从两个角度理解,一是单个事物的量,一是同类事物的量,后者就涉及到度的问题,因为很显然同质的事物因为量的不同作用千差万别。

  结交研友的确可以相互帮助,但彼此也可能存在竞争。都教授建议考生在寻找研友时,尽量结交考取相同专业但不同院校的考生作为伙伴,一来专业相同,所考的专业课方向大致相同,重要知识点一定也是想通的,可以共同探讨进步,而公共课英语、政治的考试内容相同,备考可以互相交流,取长补短;二来由于报考的是不同院校,二者不存在竞争,也就不会存在那多留的一个“心眼儿”

  感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段,它们既有区别,又有联系。感性认识和理性认识在内容和形式上都有质的区别。所以,“熟知不等于真知”,“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它”。感性认识和理性认识又是相互联系的。首先,感性认识和理性认识互相依存。理性认识依赖于感性认识,这是认识论的唯物论;感性认识有待于发展到理性认识,这是认识论的辩证法。其次,在实际的认识过程中,感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。一方面,感性中渗透着理性的因素。人们在获得感性认识时,总是以原有的知识为背景,使用已有的概念和逻辑框架,在理性认识参与和指导下进行。同样接触客观事物,由于理论准备不同,感受就可能大不一样。所谓“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它”,就是这个道理。现代科学哲学中所谓“观察渗透理论”的命题,也指明人们总是以自己的历史文化为背景进行观察的。另一方面,理性中渗透着感性的因素。理性认识不仅以感性认识为基础,而且要通过感性的认识来说明。感性认识丰富的人与经验贫乏的人相比,对事物理解的深度是不一样的。黑格尔说过,对于同一句格言,出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口,其内涵是不同的。 

  度是事物保持自己质的数量界限,及事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点,超出了关节点,事物就形成了新的质量统一。度不是关节点,在这点上很多同学会出错,度是一个范围,关节点是一个点,是度的极限。认识度才能确切地把握事物的质,不致混淆不同的事物;认识度才能为实践活动提供正确的准则即适度原则,防止“过”或“不及”。

  ●怎样能找到合适自己的研友?

  感性认识和理性认识是辩证统一的,两者统一的基础是实践。感性认识是在实践中产生的,由感性认识到理性认识的过渡,也是在实践的基础上实现的。如果割裂二者的辩证统一关系,就会走向唯理论和经验论,在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

  度不仅是质和量的统一,同时也区分量变和质变。量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出度,在度的范围内的变化是量变,超出度的变化即是质变。

  找研友的方式可谓多种多样,都教授认为大学同学最靠谱,找一个自己熟悉又靠谱的人当研友,考生们第一首选当然是一个自己身边的老朋友咯,一起去自习,回来打饭打水的路上还可以交流心得呢。当然,如果身边没有合适人选,考生们不妨登陆所报考院校的高校论坛,广征研友,考生们如果想结交一个和自己考相同学校相同专业的考生做研友,登录该高校的论坛是一个有效便捷的方法。一个人的交友圈子是有限的,但是身边朋友的潜力是无限的,也许你的朋友并不参加考研,但是倘若你朋友的朋友是一个学霸中的学霸,那么就快快让朋友介绍给你,和学霸一同并肩作战吧。

  从感性认识向理性认识的飞跃,必须具备两个基本条件:一是勇于实践,深入调査,获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。二是必须经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加工制作,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,才能将感性认识上升为理性认识。也就是说,必须运用辩证思维的科学方法,才能获得真正的认识。

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