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幼儿园是孩子玩耍的地方,家长会变脸

来源:http://www.saletoget.com 作者:中小学 人气:68 发布时间:2019-11-01
摘要:近日,杭州下城区教育局家长分校在家长、学生和老师当中进行了一次调研,得出的结论令人深思:传统家长会,对多数家长来说,是一场如坐针毡的“批斗会”;对学生来说,是老师

  近日,杭州下城区教育局家长分校在家长、学生和老师当中进行了一次调研,得出的结论令人深思:传统家长会,对多数家长来说,是一场如坐针毡的“批斗会”;对学生来说,是老师和爸妈在一起开的“阴谋会”;对老师来说,则被迫面临“讲者劳累,听者乏味”的尴尬处境。

  (记者 徐媛)昨日,省教育厅下发通知,2010年度湖南省中小学生芙蓉创新奖申报展开。芙蓉创新奖是由湖南省人民政府设立、省教育厅组织实施的我省中小学生科技创新的最高奖励,评奖活动面向全省在校普通中小学生及中小学科技活动组织单位和科技辅导教师,每年一次。

  德国幼儿教育的观念是:对于幼儿,我们可以教给他们一些正确的习惯、思维方式和行为方式。但是,不能以此为借口而剥夺孩子的玩耍权利和珍贵的童年。这有利于孩子的成长。现如今,我们越来越重视幼儿教育,把准幼儿教育的方向非常重要,此时如果采取偏离正确方向的教育,对幼儿的伤害有可能是终生都难以弥补的。

  家长会变脸,迫在眉睫。在昨日举行的下城区家庭教育年会上,记者发现,家长会也可以玩出很多新花样。

  此次评奖,2010年湖南省青少年科技创新大赛省级一、二等奖获得者;2010年湖南省中小学电脑制作活动省级一、二等奖获得者;2010年度湖南省中小学研究性学习成果奖一、二等成果奖获得者;2010年我省申报国家级“明天小小科学家”奖励活动经省核准通过者,均可申报。

  为使儿童能够进行自由活动,无论在哪个州,无论在大城市还是小镇里,德国的幼儿园都会为孩子们设立一个活动室,布置各种各样的兴趣角,如厨房玩具角、建筑角、图书角、生物角和其他玩具角,儿童在兴趣角可以独自活动,也可以自由结伴活动。另外,德国绝大多数幼儿园除了简单的乐器外,都没有钢琴等复杂乐器,教师教孩子们唱歌的时候,喜欢用手打拍子或者敲击桌椅,他们认为这样做可以使儿童全神贯注学歌词,而不被动听的乐曲分散注意力。

  家长会变身“班书”发布会

  今年,学生奖项的申报不受名额限制;学校和教育机构奖项中,申报单位为中小学校的不受名额限制,申报单位为市州和县市区业务管理部门的,每市州只能各申报一个;科技辅导教师奖项每市州申报不得超过10人。

  德国的幼儿教育改革也以地方或幼儿园为单位,没有全国统一的课程改革方案或教学大纲,甚至连州一级也没有统一的教学大纲,教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的。不进行读、写、算等基础知识的教学,而进行有组织的教学活动,包括由教师讲故事、教唱歌、劳作、会话和带领幼儿接触自然界等。

  杭州东园小学五年级班主任周剑,直接将这学期期中的家长会改成了“班书”发布会。“我们班的‘班书’叫《蚂蚁文集》,作者是全班学生,里面的文章出自他们的小练笔、随笔、读书笔记,是他们自认为最得意的作品。”周剑的如此介绍,让原本战战兢兢的爸爸妈妈也得意起来。这本“班书”还得到了杭州教科所副所长韩似萍的赞同:“现在家长与孩子普遍缺乏沟通,这本‘班书’是帮家长读懂孩子。” 

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  德国幼儿教育强调两个方面:

  青蓝小学则提出了“九有模式”,家长会上“人人有第一,个个有最好”的评价表彰,让家长看到希望;春蕾中学要求各班级展示的图片、资料中,一定要有每个学生的身影。

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  一是事实与环境教育。这是一种唤起幼儿环境保护的初步意识的教育,通过观察周围环境,访问不同的机构,增强幼儿对周围环境的兴趣,直观体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触自然,是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。比如让幼儿认识能量与水的意义,避免制造多余垃圾的意义,或让孩子们直接参与分拣垃圾等。

  “三步曲”走了一半

  二是实际生活与家政教育。就是通过设计有意义的情境,给孩子以体会,形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣,熟悉使用各种玩具,认识每年的重要事件,掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等),熟悉交通规则,学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱),对紧急情况作出反应。给孩子机会,进行模拟练习。

  除了内容,家长会的形式同样可以不拘一格。胜蓝小学某场家长会点起了蜡烛,更像是浪漫的烛光晚餐;青春中学班主任王婷把家长会安排在有沙发和靠垫的房间;而杭州启正中学班主任董唯佳居然把家长会开到了旅游大巴上。

  对于一个德国孩子而言,他们要在幼儿园里度过将近4000个小时,经过漫长的探索和改进,德国提出千万不要把幼儿园变成学校的理念。如何运用这4000个小时,是幼儿园面临的一个问题,孩子们要快乐地成长,要学会游戏,要学会和小伙伴相处,要做的事情也很多,他们把教育融合在玩耍中。在德国很少有孩子不愿意上幼儿园,因为在幼儿园里,轻松自在又有很多小朋友,为什么不去呢?

  “我们班男生和女生差距明显,上次期中考成绩出来后,男生家长组建了一个QQ群,他们似乎也看到了班上男生精、气、神不够的问题。为了提高男生在班级当中的团结精神和各项活动的参与度,我决定让孩子和家长一起参加家长会,并且走出课堂,用拓展训练的形式,让男生接受一次心灵和肉体的考验。”董唯佳回忆说。

  真希望国内的幼教工作者能够以孩子的需求为教育基础,把幼儿园办成一个孩童自由玩耍的地方,而不是学校,把学校和幼儿园区分开来。说到底,幼儿园应该是孩子们快乐玩耍的地方,过早地开始文化学习,孩子们的童年就被过早地剥夺了。

  眼花缭乱的新式家长会,在杭州教科所副所长韩似萍眼中,还仅仅在传统家长会改革中走了一半。她说:“家长会的功能应该是当两代人无法沟通时,帮助传递信息;同时指导家长该怎么做。简单说,就是‘入形、入心、入神’三步曲,先让家长喜欢家长会这种形式,继而觉得老师讲得有道理,最好还要能转化为家长在家庭教育中下意识的行为。”

  3年过去了,孩子学会了自己修理玩具,自己管理时间,自己约会,自己制订计划,自己搭配衣服,自己整理东西,自己找警察,一个6岁的孩子,生活能力很强。

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